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布列塔尼欧洲高等艺术学院
Ecole européenne supérieure d'art de Bretagne(EESAB)
地理位置
布列塔尼,bretagne : Brest, Lorient, Quimper, Rennes
学校介绍
EESAB,布列塔尼欧洲高等艺术学院,是目前法国最大的艺术和设计学院(每年约850名学生注册),拥有4个校区及其艺术家和创作者团队。布列塔尼欧洲高等艺术学院是由布雷斯特、洛里昂、坎佩尔和雷恩的艺术学院合并而成,是如今唯一的拥有分布在布列塔尼地区的四个校区的高等艺术学校,与这里尤其丰富的创作和研究领域完美协同。因此,围绕海洋(未来海洋)和过去事物与实践(时间形式)的研究项目有赖于布列塔尼特有的资源。
每个校区都建立自己的教学项目和教学方向,基于自己的历史、团队的愿景、合作关系的机会来建立其特性,在更加全面的项目中致力于给学生提供多样化、互补的教学,以适应如今的多元挑战。我们鼓励联合项目(车间、研究、游学)、学生流动(一次性或在校期间),以增加院校内个人的更多可能性。
课程设置
艺术类:(布雷斯特、洛里昂、坎佩尔、雷恩)
在第一轮的实验和学习后,学生的个人项目指导其选择实践、技术、理论或历史支持。在4个校区发放DNSEP文凭(国家高等造型艺术表现文凭)(bac+5,相当于硕士学位),艺术类课程在4个校区的不是通用的,而是而有其主导资源和自己的背景。
传播类:(洛里昂、雷恩)
传播类课程包括:静态或动态图像创作、标识系统、排版和出版(图像和视觉创作、印刷和数字媒体、网页设计、纪录片等),教学涉及了与视觉及视听传播相关的不同媒体及理论。
洛里昂校区:DNA(国家艺术文凭)(bac+3,相当于学士学位)
雷恩校区:DNSEP(国家高等造型艺术表现文凭)(bac+5,相当于硕士学位)
设计类:(布雷斯特、雷恩)
课程包括一系列与特点学科相关的主题(室内建筑、透视、物体设计、空间设计等),设计培训由设计师、专业创造者和理论家提供,拥有着其他类型培训所没有的维度。
布雷斯特校区:DNA(国家艺术文凭)(bac+3,相当于学士学位)
DNSEP(国家高等造型艺术表现文凭)(bac+5,相当于硕士学位)
雷恩校区:DNSEP(国家高等造型艺术表现文凭)(bac+5,相当于硕士学位)
可申请专业及申请要求
入学条件:
高中生:
第一年入学需要参加学院的四个美院的联考。拥有高中毕业文凭(或同等学历)和高中毕业班的学生都可以参加该联考。
然而,对于具有专业经验的高中肄业生,提交相关证明后也可参加该联考。考生必须参加两次笔试(文化知识+外语和造型艺术实践),并与教师评审团进行一次或多次面试。
高等教育学生:
同等学历录取委员会适用于来自其他法国或外国教育机构(BTS、学士、硕士等)的学生。
申请人只需提交一份申请文件,同一天可在四个学院(布雷斯特、洛里昂、坎佩尔和雷恩)进行面试。
当地入学委员会面向所有大学学生:在(经过文化部批准的)法国艺术学校至少上过一年学的学生,以及来自其他法国或外国高等教育院校的学生。
申请人所需提交材料(除报名表外):
大学毕业证书或同等学历的复印件
原籍国和与这些文凭有关的成绩单副本
外国学生(文凭和学习证书)部门或教育机构必须翻译成法语
通过TCF(法语知识测试)B1级的证书,
银行转账(金额为70欧元),并注明姓名和姓氏
(不在法国及法国海外省居住的外国学生,将根据提交的申请文件择优录取。)
法语水平要求:
本科:TCF B1
硕士:TCF B2
学费及奖学金
注册费:
非奖学金学生600欧元
奖学金学生500欧元
学校资源
国际关系:
布列塔尼欧洲高等艺术学院十分支持国际交流项目:学院鼓励所有学生参加欧洲和世界各地的交流项目,以探索其他思维方式,以世界视角进行创作,从特人丰富他们的艺术实践。学院还在教育和研究项目中开展国际合作。
欧洲
布列塔尼欧洲高等艺术学院参与ERASMUS+项目(2014-2020),鼓励欧洲的学生和教师参加交流项目。
目前已经建立50个合作关系。
布列塔尼欧洲高等艺术学院是欧洲艺术学院联盟(ELIA)的成员,该联盟由来自47个国家的350多所欧洲艺术院校组成。该联盟定期为专业人士组织信息会议,并在艺术领域中推动良好实践的发展和交流。
布列塔尼欧洲高等艺术学院是欧洲合作项目的合作伙伴。
在法国 - 英国 - 英格兰INTERREG IV A开展第一个区域间文化主导复兴(ICR)项目之后,学校继续与英格兰南部的教育和研究部门合作,发展关于新数字技术的欧洲VISTA-AR项目。
具有欧洲特色的教育项目(LOCALITY,与格拉斯哥艺术学院和安特卫普的圣卢卡斯艺术与设计学院合作)让学生可在校外尝试不同的艺术实践。
全球
在国际层面,布列塔尼欧洲高等艺术学院与拉丁美洲加强合作(与哥伦比亚麦德林艺术学院签订的双学位协议,与墨西哥开展尤卡坦半岛年轻艺术家居住项目),并加强与中国建立的联系(教师交流、专题项目,学生前来学习的协助支持)。