宇佳教育全力推动的广州美术学院附中AIP中法班招生啦！

广州美术学院附中AIP创新艺术高中是一所以培养学生综合能力为核心、赏识学生个性为文化、激发学生自我驱动为原则的艺术学校。自2004年来，AIP一直致力于给15-18岁的孩子提供一种以创造力为核心的成长选择，并得到广州美院附中、中国美院附中、清华大学附中和中央美院附中等国内顶尖艺术院校的支持与合作。

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-在涂鸦画画、动手玩耍的时候最能聚精会神；
-会有这样的疑问：艺术就是画画吗？

-平时想法多多、活泼搞怪时不时让爸妈头疼；
-意识到自己没有办法做到全科优异，但并不放弃让自己成为更好的人，想尝试不同的学习方式。

-不需要懂艺术，只需要愿意观察艺术带给孩子的变化。
-一切以学生的独立思考与自我成长为教育准则。
-认可“让每个不同都出众”的理念，尊重孩子的个性，给予孩子做人生决定的权利。
-家庭条件允许孩子的大学生涯走向世界。

AIP创新艺术高中项目是隶属于广州美术学院附属中等美术学校，面向15-18岁、以国外艺术设计大学或专业为升学目标的三年全日制非学历教育项目（学生不会参加高考、会考）。

自2004年来，AIP致力于提供一种以创造力为核心的成长选择。我们希望用独立的艺术课程体系和针对创作者的管理方法，将学生培养成为一个不甘于平庸，追求突破和探索，深知世界文化的价值和差异，并勇于承担自己选择的人。

2021年，我们与宇佳教育合作，将打通AIP国际艺术课程的法国的升学方向，并迎来第一届学生。

* 点击图片查看“AIP可申请院校”

* 滑动查看“法国艺术院校专业方向”

O 法国作为欧洲文化中心、世界艺术之乡，其艺术成就璀璨夺目，众多艺术大师令人印象深远。

因此法国具有浓厚的艺术氛围，每年大大小小的文化活动和艺术展览应接不暇；

O法国艺术学校众多，门类细化，学生容易找到具有个人倾向性的院校。

许多艺术院校会开设具有较强实践性的课程，丰富的课外实践可以让学生更好地理解最新的时尚潮流和艺术趋势，毕业生就业前景优越；

O 留学法国时间相对较短，还能接触到高水平的艺术教育资源，性价比高。

国际留学生可享受和法国学生相同的福利，如住房补贴、医疗补贴等。

O 被中外双方认可的学术与教学实力

广州美术学院附属中等美术学校、中国美术学院附属中等美术学校、中央美术学院附属中等美术学校、清华大学附属中学均正在使用或参与使用过AIP的国际艺术课程体系。而中国艺术职业教育学会是我们的监管与支持单位。
 

包括英国伦敦艺术大学、美国艺术设计中心、加拿大安大略艺术设计学院、新加坡南洋艺术学院等世界约50所大学均接受AIP的3年全日制课程体系与成绩单直接申请其本科专业。我们也得到了英国培生Edexcel BTEC授权（授权号91908）。
 

O 不以考试为目的，艺术+语言两门主修学科

但我们的教育也不以轻松为目的，以能力培养为核心、学科大融合、知识的高应用和高实践是AIP的教育理念和追求。我们的艺术设计课程占比约35%-45%，有着6种不同的课型，80%的项目式与话题式学习。学生在这里会真正体会到“学以致用”，并找到自己的成长方式。

 

O 18年创新教育实践

我们有着“现役大学在读”到“在行业工作10年以上”横跨近两个年代的毕业生网络。纵观并了解世界和中国创意和艺术教育行业的发展，也有着不落下一人的升学率，和徘徊在70%的名校升学率。但更重要的是我们更加懂得如何与高敏感度和有创造力的孩子相处。

O 发现“为何而学“的答案。

与同龄人相比，对创造思维、艺术与设计、未来的职业发展有更清晰的目标。对自己，也会有更深刻的理解。

* 滑动查看“AIP历届毕业展”

O 发现在高中阶段，不仅能“玩”着学，还能超越自己。

创作没有绝对的对错，一切的学习基于引导与鼓励“尝试”。一旦学生得到了自由思考和选择的乐趣，就能“玩起来”！并能知道可以用不同的方式让自己成长。

* 滑动查看AIP学生怎样在“玩”中学习

O 发现一个更复杂、充满挑战和开阔的世界。

面对解决社会、他人和自身问题的创作主题。外出观察记录、田野调研是学习的必经之路。
 

* 滑动查看AIP学生的“调研记事簿”

O 发现一种新的师生关系。

AIP的教师不是学生要服从的权威。教师还会用大量的时间通过“创作”跟每个孩子沟通，因为它更能反映孩子的情绪与态度。

* 滑动查看“AIP师生互动日常”

O 发现志同道合的朋友。

在这里，从老师到同学对创作与流行文化抱有浓厚的兴趣，大家一起谈论它，研究它，学习它，创造它。

* 滑动查看“AIP校园日常”

创新始于课程，AIP是一个偏职业类的创新国际艺术课程体系，有着“入专求全”的教育理念。

什么是“入专求全”？即是以艺术设计为主要学科，培养学生能力为核心目的，不唯分数论，而是相信“能力”决定了学生是否能持续成长、适应未来，从而让“教与学”回归到“人”的身上。
 

2022年，我们在日常的立体枢纽课程中带领G10（高一）的学生进行了为期三周的粤非遗推广课题，让学生真实走访粤非遗传承人，深入考察并设计一套可落地的推广方案，并最终在和美术馆进行面向社会的方案报告与展览。

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O 培养模型

通过对不同国家的教育模型比较再结合多年的实践，我们把能力归纳到“AIP培养陀螺”的六种能力中，希望学生的成长能持续地“转”起来！
 

* 滑动了解“AIP培养陀螺”六大能力

O 科目框架

AIP的科目框架使用艺术设计、语言、综合科目、升学规划四大方向进行搭建。艺术设计课程为连续2天不间断教学模式（见课表），让学生更投入到学习当中。

*点击大图查看“AIP科目框架”四大方向

* 滑动查看“AIP G10-G12科目框架”及课表案例

O 课程类型

从“AIP课程旗帜”可以看出，艺术设计在AIP是包容多学科的基底。为了达到学以致用的目的，给学生建立一套跨学科的思维体系，学科知识的重叠、融合是AIP科目框架的一大特征。为了达到融合知识以便应用，学生在AIP会体验到六种课程模式。

* 点击大图查看“AIP课程旗帜”

* 滑动了解AIP六大课程模式

于2013年创立广州美术学院附中- AIP创新艺术高中项目校区，2022年将校园搬迁至广州白云校区。

校园依山而建，傍水而居，森林覆盖率大于95%的园区给予正在成长的学生最洁净的空气，幽静的环境能让学生集中精神进行创作与学习。校区年平均气温21℃ ，冬无严寒，夏无酷暑，让学生享有最舒适的居住感受。

校园占地面积160亩，有综合教学楼、标准环形跑道、篮球场、图书馆等空间。主教学楼以客家围屋为灵感，圆形的空间鼓励校内每位师生相遇、交流、展示自己的想法和作品，共同学习。

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主楼外观

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主楼一角

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主楼大堂

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报告厅

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教室

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教室

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大操场

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餐厅

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宿舍内部

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宿舍走廊

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对于教师，AIP并不执着于聘请大量的外国脸庞，而更注重教师的真实能力、背景、责任心、对学生的关注度和沟通的意愿。

我们的艺术设计和语言教师均有留学背景、同时也是世界优秀大学的毕业生，有着过硬的专业能力。

除此之外，AIP对教师的要求是：
 

-多元包容，善于用引导与鼓励发现学生的闪光之处。

-见多识广，善于将所见所学作为学生未来发展的丰富经验。
-通晓世界规则，尊重多国文化。并将其运用到与学生交流的点滴之中。
-拥有丰富的教学经验，善于发现学生不同阶段的需求。
 

 官方网站 

www.aip-gz.com

 学校地址 

广美附中AIP创新艺术高中项目白云校区（广州市白云区头陂帽峰路168号）